Na era atual de competição acirrada e involução, a maioria das pessoas está ocupada correndo na torrente da vida e gradualmente se perdendo. Existe uma professora de dança tão moderna que utiliza os seus métodos únicos de ensino de dança para ajudar as pessoas urbanas a regressarem a si mesmas e a libertarem a sua natureza através da dança. Ela é professora de ELA.
Enquanto o autor Lin An morava em Xiamen, ele conheceu freelancers de todas as esferas da vida. Entre eles, a filosofia e os métodos únicos de ensino de dança moderna da professora de ELA a atraíram. Os professores de ELA são dançarinos, professores e coreógrafos. Eles moram em Xiamen, mas viajam pelo país atuando e ensinando. Seu ensino gira em torno da "improvisação". Na sua opinião, a dança não deveria ser apenas uma reprodução repetitiva de movimentos ou performances fragmentadas, nem deveria ser restringida por regras e regulamentos.
A professora ELA foi estudar em Pequim aos dez anos de idade, recebeu formação profissional e aprendeu vários estilos de dança. Depois de conhecer a dança moderna na faculdade, ela parecia ter aberto as portas para um novo mundo. A dança tradicional, tal como a educação tradicional, tem uma estrutura fixa, enquanto a dança moderna utiliza uma atitude aberta, permitindo aos bailarinos dar uma linguagem de dança de acordo com a sua imaginação, trazendo novas explorações todos os dias. No início, os professores de ELA também acharam difícil a dança improvisada, afinal a formação anterior era dogmática. Mas quando entrou na natureza e teve contato com o uso livre de instrumentos por músicos de world music independentes de disciplinas profissionais, sentiu o orgulho e o orgulho da livre expressão do corpo. Ao mesmo tempo, o seu profundo conhecimento da dança folclórica permitiu-lhe apreciar verdadeiramente a estreita ligação entre a dança e a vida, o que também a tornou mais convencida do significado da dança.
Nas aulas da Professora ELA, ela incentiva os alunos a explorarem suas próprias estruturas corporais, e os alunos da turma variam em idade. Ela acredita que a dança não é apenas bonita, mas também difícil de executar. Os alunos estão dançando quando conseguem desenvolver seu corpo usando as articulações para mover os músculos. Ela deseja que os alunos possam usar seus corpos livremente e se sente profundamente orgulhosa e comovida quando vê os alunos se expressando livremente nas aulas. Porque na vida real, a maioria das pessoas está ligada a várias identidades e é difícil ser verdadeiramente ela mesma.
Uma aluna contou que acidentalmente entrou em contato com as aulas de um professor de ELA através da apresentação de uma amiga, o que mudou completamente sua compreensão da dança. Ela desistiu de dançar por causa de experiências dolorosas, como pressão nas pernas quando criança. Aqui ela descobriu que a dança não pode ter estruturas, regras ou condições físicas específicas. Desde a incapacidade de expressar seus sentimentos nas aulas no início, até a capacidade de observar atentamente os detalhes e se tornar cada vez mais compreensiva, ela encontrou confiança para se expressar na dança.
O próprio autor já experimentou cursos de ELA. Como uma pessoa que tem dificuldade em liberar seus instintos naturais diante de estranhos, embora tenha ficado um pouco frustrada durante a aula, ela percebeu após a aula que poderia conseguir superar seu hábito de se importar demais com os olhos das outras pessoas através da dança. A professora de ELA também partilhou a sua experiência de passar de tímida e reservada para uma natureza libertadora. Durante o processo de liberação de sua natureza, ela foi pega pela professora “pescando” e teve que lavar a roupa na frente de toda a turma. Suas emoções variavam de vergonha a mágoa, raiva e... colapso. Essa progressão permitiu que ela aprendesse a aceitar suas emoções, e ela também incorporou esse conceito em seu ensino.
Algumas pessoas questionam que a filosofia de ensino seguida pelos professores de ELA tem um público pequeno e não é tão rápida quanto ensinar dança situacional para ganhar dinheiro. No entanto, a professora de ELA acredita que o seu ensino é semelhante às aulas normais de iluminação física. Quando os alunos aprendem a sentir e controlar os seus corpos, aprendem fragmentos mais rapidamente, o que os ajuda a aprender também noutras áreas. Ela ajuda os alunos a compreender o corpo, orientando-os a prestar atenção à respiração, como diferentes estados respiratórios durante a conversa diária, corrida e meditação. Ela permitiu que os alunos sentissem a ligação entre a respiração e o estado físico, e até notaram os diferentes movimentos dos corpos esquerdo e direito. Ela acredita que esse tipo de observação e compreensão sutil do corpo terá um grande impacto e tornará as pessoas sensíveis, e a sensibilidade não é uma coisa ruim. Permite captar com precisão os detalhes da percepção, que está intimamente relacionada com a dança improvisada e a vida.
Para apoiar as operações dos estúdios, as fontes de rendimento dos professores de ELA são mais diversificadas. Além de lecionar, ela também participa de apresentações comerciais e de cooperação transfronteiriça com outras indústrias. Além disso, ela também gosta de colecionar roupas étnicas feitas à mão, visita pessoalmente tribos de minorias étnicas e coopera com artesãos para produzir produtos periféricos de estúdio. Embora possa não haver muitos compradores, ela acredita que este estilo de vida de conhecer e fazer é parte integrante da arte e da vida. Ela coleciona trajes característicos de Buyi, Miao, Dong e outros grupos étnicos, e cada peça carrega cultura e calor únicos.
A professora de ELA admite que tem estado ansiosa. O que a preocupa é como fazer com que todos percebam mais rapidamente que o que ela ensina é muito instintivo e básico. Para tanto, ela estudou extensivamente as experiências de mestres em diferentes setores, leu vários livros e procurou pontos em comum entre diferentes áreas. Ela acredita que a essência da dança é retornar a si mesmo, à natureza e à verdade. A dança é apenas um veículo. Se isso deixa as pessoas mais felizes, por que não fazer isso?
Nesta era de involução, os professores de ELA usam a dança como um barco para levar as pessoas urbanas a encontrar um destino para regressarem a si mesmas nas suas vidas ocupadas. Acredito que este artigo pode despertar seu pensamento e autoexploração sobre a dança. Sinta-se à vontade para compartilhar suas idéias na seção de comentários. Você também está convidado a compartilhar este artigo com mais pessoas que estão perdidas na vida e desejam retornar à sua verdadeira natureza.
Compartilhar no Twitter Compartilhar no Facebook
Comentários
Atualmente não há comentários